Atividade: Recursos Tecnológicos
Cursista: Patricia de Castro

Nossa Creche é amiga do manguezal e você?

Objetivo:

Aproximar a criança da visão real do ecossistema do mangue, vivenciando a importância do manguezal como berçário natural.

Público:

Alunos do Maternal 2 e 3

 Área do Conhecimento

Ciência e Natureza

Justificativa

Dar a oportunidade para que as crianças descubram as espécies animais existentes no mangue, pois é reconhecida a importância dos manguezais como berçário natural e como pode ocorrer a preservação desse ambiente para que não ocorra sua extinção.

Competências Desenvolvidas

*Compreender a importância da preservação da natureza na produção de qualidade de vida do homem.

*Observar e registrar semelhanças e diferenças entre os ambientes do mangue e fora dele.

*Perceber as características dos animais existentes no mangue.

*Estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos.

*Reconhecer e valorizar atitudes e comportamentos favoráveis a preservação do mangue.

Metodologias

Trabalhar por partes:

*Como é o solo do manguezal?

Terra molhada, textura, cor. Trabalhar com a argila.

*Quais os animais que vivem no mangue?

Pesquisar imagens e ver vídeos na internet, colagem de figuras sobre os animais do manguezal. Se possível pegar em diferentes animais para perceber a textura do corpo desses seres (garça – pena; peixe – escama; caranguejo – carapaça).

*Plantação do manguezal

Trabalhar as partes da planta, plantar mudas de mangue, criação de paineis

Expor a importância das plantas e os animais que vivem nas árvores.

*Onde fica o mangue?

Ver o rio (imagens de sites e visitar o rio Capibaribe e a população ribeirinha)

Ver o mar (imagens da internet e real)

Como é a água do mar?

Como é a água do rio?

Expor sobre a poluição que o homem faz no meio ambiente.

*Visitar o manguezal do Espaço Ciência.

 Recursos Didáticos:

Livros paradidáticos, papel, lápis de cor, tinta, pincel, computador com internet, revistas,  gravuras, argila, barro, músicas, aula passeio, filmadora, DVD.

Avaliação

Observar se o aluno (a) participa, interage, mantém-se envolvido no trabalho, contribui com seu saber e expressa ter compreendido os conteúdos. Registrar todas essas possibilidades para acompanhar seu desenvolvimento.

Produtos Finais:

Painel retratando o mangue e uma filmagem da aula passeio ao manguezal para a edição de um DVD.

Bibliografia:
*Vídeos e pesquisas da internet
*Mangue do Espaço Ciência, Livros: Pata aqui, pata acolá / Edmilson Menezes; O Siri Patola / Rigina Yolanda; A Turma do Mangue / Emerson Fialho.